* * *
Случаен кажется нам гром
И дождь надвинутый стеною.
Господь даёт нам всё земное,
Всё сами, думаем, берём.
ТИРАНОЗАВРЫ
(Бакунин предлагал, во время дрезденской революции, выставить на стену осажденного города «Сикстинскую Мадонну», для защиты от прусских бомб.)
Столкнулись две ярые рати,
Никак не поделят места.
И снова несёт Богоматерь
На жертву младенца Христа.
Что нужно соперники знают,
Нужна им до одури власть...
По ветру кровавится знамя,
От взрыва готово упасть.
Бушует и пенится злоба,
Её не потушит борей.
А мать и ребёнок здесь оба
В заложниках у зверей.
Снаряды наводят пустошь,
В осколки кромсая дома…
Да, злобе зачем искусство,
Ей только победа нужна.
* * *
Много на свете гадости:
Гнид, тараканов, вшей.
Крупные падают градины,
Вмятины на душе.
Зависть, корысть, мстительность,
Лезвие палаша.
Только одно удивительно,
Жизнь всё равно хороша.
* * *
Мы рассыпаемся искрами,
Лёт в небеса наш лих.
Будь безраздельно искренен,
В строчках хотя бы своих.
Мы обрываемся струнами;
Лопект струна — звук сник…
Искренность-то, что думаешь,
Чувствуешь в данный миг.
* * *
Кому-то луг, кому песок;
Кому-то две иль три песчинки;
Кому-то — домик из досок,
И на десяток лет поминки.
Заметен не был, не был чтим,
Не лез на нос, как красный чирей.
Откуковал своё почти,
Теперь бы незаметно сгинуть.
* * *
А молния бьёт в деревья,
А молния бьёт в людей,
Сжигает она деревни,
Скотину и лебедей.
Кора и листва сгорает,
Ровняется дуб с травой…
А молния покарает —
И знает зачем, и кого.
* * *
А для меня не тайна,
Это ты как ни взвесь, —
Случайно иль не случайно
Наше присутствие здесь.
Мы — не какое-то чудо, —
Обычны, как этот лес.
Пришли и уйдём отсюда
По воле прямой Небес.
* * *
Кому-то смерть
Страшней всего,
Мол, за могилой —
Ничего:
Рассыпано, размазано…
А это кем доказано?
* * *
А для небес голубизна
Взята с палитры озера.
И я Поленова узнал
Бродя по краю озими.
Пусть для кого-то всё – клише,
Обычно в красках летних;
Всё новое моей душе
Внушает разноцветье.
* * *
Может ждёт меня печаль,
Боль непрошенная;
Я согласен отвечать
За всё прошлое.
Что-то будет впереди —
Ближе к устью…
Только ты не отводи,
Слышишь, чувства.
* * *
На воле, не поймёшь в чём дело,
Несётся время угорело.
Зато в неволе, между прочим,
Ползёт мучительно, и очень.
* * *
А я тобой непознанный,
Стою какой-то скомканный,
Хотя позвать не поздно ведь,
Взмахнуть рукою только лишь.
Твоих лучей не выпросишь,
Взгляд — чистая окалина.
И я как будто выплеснут
На землю из аквариума.
ЗАМОК НЕ ОТКРЫВАЛСЯ
Замок не открывался:
Закрылся и молчок.
Открыть его пытался
Сердитый старичок.
Над ним поизмывался
И молоток и лом, —
Замок не открывался
Вход преграждая в дом.
Висел замок угрюмо,
Но ключик подошел,
Без стука и без шума
К нему подход нашел,
Не шевелил усами,
Не собирался бить.
Он просто был тем самым,
Каким и должен быть.
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Поэзия : Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---